说起作文，孩子们知道要动作描写心理描写细节描写等等，说得头头是道，可一拿起笔还是“不会写”，为什么呢？作文是“练”出来的，不是“懂了”“知道了”就会写了。“步步高升格”是你量身定做的作文陪练……
老师个人简介
林丙程，浙江大学汉语言文学专业，二十多年小学作文教学经验。笔名：铃铛。儿童文学作家，全国小学作文教辅名师，《课堂内外》、《语文导报》、《快乐作文与阅读》、《名师讲作文》等全国三十余家儿童报刊的特约撰稿人。出版《小考满分作文全能辅导》、《最新五年小考满分作文》、《小学生优秀作文四库金典》、《全国百所重点小学阅读试题精选》、《最新五年名校考点满分作文大全》、《新同步作文》、《字词句段篇》、《特级老师教你写作文》、《作文技巧一点通》、《小学生满分作文（名师辅导版）》等丛书四十余部。中篇童话《梦游世界》、《聪明帽》《自然星球》在报刊发表，长篇侦探小说“心灵捕手系列”在报刊连载。即将出版十万字儿童小说《“胡说先生”胡萝卜之蓝魔盒》
百度搜索：林丙程（可以找到部分作品）
联系
第一稿
—
探索腐烂
六年级赵新悦
科技发达的今天，我们能够用显微镜来探索微生物，和腐烂的生物。但是你有没有想过，我们可以直接进入到腐烂的生物里，去实地考察呢？
我们考察的对象是一块腐烂的木头。我们变小之后，木头上的一切看起来都是那么的大，以前一脚就可以踩死的甲虫、白蚁和花栗鼠，现在却成了我们的天敌。就当我们在思考怎样逃脱的时候，我们掉进了一个洞里，我们的腐烂考察之旅开始啦！现在我们在这个木头的空心洞里，这里变得更加危险了，上方飞来了一只啄木鸟，他正在寻找他的晚餐。我生怕自己被啄木鸟当成虫子吃掉了，于是就往里面走，可这个隧道里突然爬出来了一只大家伙。和蜘蛛长得很像，可是因为他太大了，我们根本就看不清，科学老师说：“这个是一种甲虫，叫黑蜣，正在烂木头里钻洞。”“原来烂木头里也有那么多生物啊！”我感叹道。
走着走着，我的头上好像碰到了什么须之类的东西，吓得我连连往后退了几步。我抬头一看居然是植物的根须！还没等我看清是什么植物，我就掉到了一个黏黏的滑坡上，我连忙喊救命，可是科学老师却也跳上了这个黏黏的滑坡上，一点都不慌张。正当我一脸吃惊的望着她时，她解释到：“这是一种真菌叫黏液菌，它也靠这块烂木头维持生命。”“黏液菌？”我轻声嘟囔道“这种生存方式真恶心！”我看到这里的虫子正在享受午餐。有一只甲虫抓着一个金龟子的幼虫从旁边爬过，这真让人犯呕，可对它来说却是美味佳肴。
我们滑到了这截木头最烂的地方就停下来了。老师说：“腐烂很奇妙吧？所有的东西都被分解的更小了。就像烂木头，某些部分会腐烂，变成土壤，它可以帮助植物生长哦！甚至连烂木头本身，经过风吹雨打之后，又会变成一株新的树苗。”这就是大自然的生态循环。
曾经我认为：凡是生物都会经历生死，生物死后会经历腐烂的过程，无论动物、植物都是一样。可当我就是“腐烂”的生物时，我就明白了：“腐烂”也不是死的！
第二稿
—
探索腐烂
六年级赵新悦
“新悦，准备好了吗，我们要开始咯。”科学老师说道。我背了一个袋子，里面有用来做标本的工具和器材和手电筒，老师拿了一个照相机，装上相片。一切准备就绪，就差出发了。
随着我们启动实地考察器，一道白光闪过，我发现我们掉进了一个洞里。这是一块腐烂木头上的小洞，它大约只有两厘米的直径，我们的身体经过转换，缩小成蚂蚁大小，小洞相对于我们现在的身体，就是大洞了。
洞里黑乎乎的，用肉眼几乎看不到什么，却闻到了一股浓浓的臭味：“那是什么？怎么这么难闻？”“腐烂的味道就是这样，打开手电筒看一看吧。”科学老师说。我拿出手电筒一照，我瞬间被吓到了，连连往后退了几步：“这是进了老鼠窝和白蚁窝吧！”科学老师用相机拍了几张遍地爬的白蚁，和正在洞里休息的老鼠的照片：“嗯，看来确实如此，此地不宜久留，咱们走。”
沿着空隙往里面走，隧道里突然爬出来了一只大家伙。和蜘蛛长得很像，可是因为他太大了，我们根本就看不清，科学老师说：“这个是一种甲虫，叫黑蜣，正在烂木头里钻洞。”“原来烂木头里也有那么多生物啊！”我感叹道。
走着走着，我的头上好像碰到了什么须之类的东西，吓得我连连往后退了几步。我抬头一看居然是植物的根须！还没等我看清是什么植物，我就被绊倒了，掉到了一个黏黏的滑坡上，我想逃离，却一直往下掉。我连忙喊救命，可是科学老师却也跳上了这个黏黏的滑坡上，一点都不慌张。正当我一脸吃惊的望着她时，她解释到：“这是一种真菌叫黏液菌，它也靠这块烂木头维持生命。”“黏液菌？”我嘟囔道“这种生存方式真恶心！”然后我就取了一点黏液菌做成了标本，方便以后再观察。
顺着黏液菌滑，这种感觉像极了在滑滑梯上撒了一层半融化的冰，我们滑到了这截木头最烂的地方就停下来了。老师说：“腐烂很奇妙吧？所有的东西都被分解的更小了。就像烂木头，某些部分会腐烂，变成土壤，它可以帮助植物生长哦！烂木头是新长树木的营养肥料，从这点意义上讲，是植被生态系统的一环节。木头的腐烂不是彻底死亡，它也是新生的一种方式。”这就是大自然的生态循环。
最后，考察结束了，老师按下了实地考察器，我们又回来了。我把带回来的照片都仔细观察了一番，用显微镜仔细观察了烂木头标本，结果却只观察到一些细胞，远远没有实地考察学到的多。
第三稿
—
探索腐烂
六年级赵新悦
“新悦，准备好了吗，我们要开始咯。”科学老师说道。我背起一个袋子，里面有用来做标本的工具和应急手电筒，老师拿了一个高像素的数码相机。一切准备就绪，出发！
随后我们启动实地考察器，一道白光闪过，一阵失重感袭来。等我睁开眼，发现我们掉进一个洞里。这是一块腐烂木头上的小洞，它大约只有两厘米的直径，而我们的身体经过实地考察器的转换，缩小成蚂蚁大小，小洞相对于我们现在的身体，就是大洞了。
洞里黑乎乎的，用肉眼几乎看不到什么，却闻到了一股浓浓的臭味：“那是什么？怎么这么难闻？”“腐烂的味道就是这样，打开手电筒看一看吧。”科学老师说。我拿出手电筒一照，瞬间被吓到了，连连往后退了几步：“这是进了白蚁窝吧！”我说的很大声，导致有几只白蚁发现了“入侵者”的存在，立马变了脸色，愤怒的朝我们冲过来，好像想警告我们：赶紧走，不然小心我不客气！科学老师连忙用相机拍了几张遍地爬的白蚁的照片：“嗯，看来确实如此，此地不宜久留，咱们走。”
绕过愤怒的白蚁后，我们沿着空隙往里面走，隧道里突然爬出来一只大家伙。它和蜘蛛长得很像，可是因为太大了，我们根本就看不清。科学老师说：“这是一种甲虫，叫黑蜣，正在烂木头里钻洞，它是以腐木为食物的。”“原来烂木头里也有那么多生物啊！”我感叹道。
走着走着，我的头上好像碰到了什么须之类的东西，吓得我连连往后退了几步。抬头一看，居然是植物的根须！还没等我看清是什么植物，就被绊倒了，掉到了一个黏黏的滑坡上，我想逃离，却一直往下滑。我连忙喊救命。可是科学老师却跳上了这个黏黏的滑坡，一点都不慌张。正当我一脸吃惊地望着她时，她解释道：“这是一种真菌，叫黏液菌，它也靠这块烂木头维持生命。”“黏液菌？”我嘟囔道，“这种生存方式真恶心！”我拿出工具取了一点黏液菌做成了标本，方便以后再观察。
顺着黏液菌滑，这种感觉像极了在滑滑梯上撒了一层半融化的冰，我们滑到了这截木头最烂的地方就停下来了。老师说：“腐烂很奇妙吧？所有的东西都被分解得更小了。就像烂木头，某些部分会腐烂，变成土壤，它可以帮助植物生长哦！烂木头是新长树木的营养肥料，从这点意义上讲，是植被生态系统的一环节。木头的腐烂不是彻底死亡，它也是新生的一种方式。”“这就是大自然的力量吗？也太神奇了吧！原来植物的死亡就是另一个植物新生命的开始。”
从洞里出来，老师启动了实地考察器。我们回到了实验室，仔细整理了在烂木头洞里拍摄的照片。
第四稿
—
烂木头腹中探险之旅
六年级赵新悦
“新悦，准备好了吗，我们要开始咯。”科学老师说道。我背起一个袋子，里面有用来做标本的工具和应急手电筒，老师拿了一个高像素的数码相机。一切准备就绪，出发！
随后我们启动实地考察器，一道白光闪过，一阵失重感袭来。等我睁开眼，发现我们掉进了一个洞里。这是一块腐烂木头上的小洞，它大约只有两厘米的直径，而我们的身体经过实地考察器的转换，缩小成蚂蚁大小，小洞相对于我们现在的身体，就是大洞了。
洞里黑乎乎的，用肉眼几乎看不到什么，却闻到了一股浓浓的臭味：“那是什么？怎么这么难闻？”“腐烂的味道就是这样，打开手电筒看一看吧。”科学老师说。我拿出手电筒一照，瞬间被吓到了，连连往后退了几步：“这是进了白蚁窝吧！”我说的很大声，导致有几只白蚁发现了“入侵者”的存在，立马变了脸色，愤怒地朝我们冲过来，好像想警告我们：赶紧走，不然小心我不客气！科学老师连忙用相机拍了几张遍地爬的白蚁的照片：“嗯，看来确实如此，此地不宜久留，咱们走。”
绕过愤怒的白蚁后，我们沿着空隙往里面走，隧道里突然爬出来一只大家伙。它和蜘蛛长得很像，可是因为太大了，我们根本就看不清。科学老师说：“这是一种甲虫，叫黑蜣，正在烂木头里钻洞，它是以腐木为食物的。”“原来烂木头里也有那么多生物啊！”我感叹道。
走着走着，我的头上好像碰到了什么须之类的东西，吓得我连连往后退了几步。抬头一看，居然是植物的根须！还没等我看清是什么植物，就被绊倒了，掉到了一个黏黏的滑坡上，我想逃离，却一直往下滑。我连忙喊救命。可是科学老师却跳上了这个黏黏的滑坡，一点都不慌张。正当我一脸吃惊地望着她时，她解释道：“这是一种真菌，叫黏液菌，它也靠这块烂木头维持生命。”“黏液菌？”我嘟囔道，“这种生存方式真恶心！”我拿出工具取了一点黏液菌做成了标本，方便以后再观察。
顺着黏液菌滑，这种感觉像极了在滑滑梯上撒了一层半融化的冰，我们滑到了这截木头最烂的地方就停下来了。老师说：“腐烂很奇妙吧？所有的东西都被分解得更小了。就像烂木头，某些部分会腐烂，变成土壤，它可以帮助植物生长哦！烂木头是新长树木的营养肥料，从这点意义上讲，是植被生态系统的一环节。木头的腐烂不是彻底死亡，它也是新生的一种方式。”“这就是大自然的力量吗？也太神奇了吧！原来一个植物的死亡就是另一个植物新生命的开始。”
从洞里出来，老师启动了实地考察器。我们回到了实验室，仔细整理了在烂木头洞里拍摄的照片。
家长朋友们：作文学习是一个你追我赶的过程，就如同长跑。如果你发现自己的孩子掉队了，那不是他跑得太慢，是其他小伙伴们跑得太快了。怎么才能在作文的长跑中跑得更快呢?快来做“步步高升格”作文修订吧，督促孩子把一篇写得不好的作文，修订成一篇优秀的作文，你和孩子都会有成就感的。
预约（林丙程）林丙程